为什么六岁上小学?为啥上半年出生的孩子比下半年的吃亏?

代妈风采 · 2019-06-24 16:54

诸多人对小学教育存在着一定的误解,比如,认为小学教育很简单,无非是“1+1=2”的简单知识传授;孩子越早上学越好;为了让孩子赢在“起跑线”上,补习班与兴趣班一拥而上;等等。

小学该怎么上?相信不少为人父母的青都有着同样的疑问。小编带来全国十大明星校、北京史家小学终身名誉校长——卓立的教育真谛。

小学入学年龄为什么是6岁,不是5岁不是7岁?

因为6岁孩子的总体特征显示,他们已经具备了初步的学习能力,并且开始有了系统学习新知的需求。

听说有一些年轻妈妈在生孩子的时候,会想办法,甚至动用医学手段把孩子的生日提前到9月1号以前,就为了孩子将来进小学的时候可以提前一年。

要知道,新生儿的差异是按天算的,婴儿期孩子的差异是按月算的,幼儿期孩子的差异是按季度算的。即使到了儿童期,半年的年龄差也会在孩子们的各种行为中非常明显地体现出来。

为什么秋季入学?

秋冬季出生的孩子一遍就能够听懂的内容,在春夏季出生的孩子那里可能需要多两遍;秋冬季的孩子能够轻松达标的一项体育成绩,春夏季的孩子可能就要多加练习几次。可以说,春夏季出生的孩子,在实际的低年级学习中是比较吃亏的。

而且,利用各种办法提前入学抢跑了的孩子,在班上往往成了“小字辈儿”,总爱跟着比他们大一点的孩子玩耍,久而久之养成从众心理,缺乏领导或管理的能力,这样的缺失往往需要很长一段时间才能显现出来,但造成的影响是无法补救的。

当然,千千万万个孩子中,总会有一些特殊的孩子,或者超常的孩子。对于这些孩子的入学问题,家长和相关部门要经过科学的分析、研究和考量后才能决定,他们可以错后或者提前入学。

那是不是说,在9月1号前庆祝了6岁生日的孩子,就能够很好地融入到规律的学习生活,轻松应对将要学习的新知识呢?

当然不是,孩子的行为年龄可能比他的生理年龄更有说服力。

参考国外一些机构的行为能力清单,列举出以下几个方面,来帮助家长们预判孩子对于一年级生活的适应能力:

能和你一起或者独自安静地看完一本绘本书;能区分生活中不同的物体,属于球体、长方体、立方体等;能认识自己的名字,能够写或者画出来;知道正确的握笔姿势;能数数到20以上(不用更多了),能理解加减法的意思;知道自己的生日;在离家两个路口之外,能找到回家的路;会从头顶扔球;能骑尺寸适合的单车;能分清自己的左手和右手;能独力完成上厕所的全部过程;需要的时候,清晰表达自己的愿望;需要的时候,愿意和能够求助。

理想化的状态当然是希望孩子能够满足以上13个项目,但总免不了有少数几项无法达到,这完全没有关系,没有人能百分之百准备好。

只是,父母需要判断一下,是从未尝试和练习,还是能力不能达到,要投入更多一些的关注和引导。

(文章信息来源:瞭望智库微信公号 侵权即删)



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